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细节信息提取

带着问题回原文 —— 找到 who / what / where / when 的具体答案
阅读理解能力点 #424-6年级

💡 什么是细节信息提取？

从短文中找出具体的信息（谁 who、什么 what、哪里 where、何时 when），答案就藏在原文里。

Tom went to the park with his mum on Sunday. They had a picnic there.

问"去了哪里"，答案就是原文里的 park；问"什么时候"，答案就是 Sunday。细节题的答案都能在原文找到。

🔍 细节题的常见问法

Who 谁
问人物
Who went to the park?
Where 哪里
问地点
Where did they go?
When 何时
问时间
When did they go?

⚠️ 易错提醒

细节题不能凭印象猜，一定要回到原文找依据。看到"差不多"的选项要小心，答案必须和原文对得上。

🗺️ 本课知识地图

方法一
关键词定位法
圈词回文找
方法二
5W1H 提问法
逐项问原文
方法三
排除干扰法
比对原文排除
方法一

关键词定位法

📝 例题
读短文，回答问题：Where did Tom go on Sunday?
Tom went to the park with his mum on Sunday. They had a picnic there. Tom ate a big sandwich and drank some juice. He was very happy.
第 1 步 · 圈出题目关键词
题目问 Where（哪里），关键词是 Where / Tom / Sunday。
第 2 步 · 回原文扫读
带着"哪里"快速看原文，找到 went to the park。
第 3 步 · 锁定答案句
答案就在第一句：Tom went to the park on Sunday。
第 4 步 · 抄出答案
He went to the park.
✅ 结论：Tom 去了公园（the park）。
口诀：圈出题目关键词，回到原文找一找，答案就在原句里。
方法二

5W1H 提问法

📝 例题
用 5W1H 梳理短文，回答：What did they do there?
Tom went to the park with his mum on Sunday. They had a picnic there. Tom ate a big sandwich and drank some juice. He was very happy.
第 1 步 · 逐项提问
把短文拆成 Who / Where / When / What 几个问题。
第 2 步 · 对号入座
Who → Tom and his mum；Where → the park；When → Sunday。
第 3 步 · 回答 What
问"做了什么"，原文说 had a picnic（野餐）。
第 4 步 · 写出答案
They had a picnic there.
✅ 结论：他们去野餐了（had a picnic）。
口诀：5W1H 来提问，谁、哪、何时、做什么，逐项对原文。
方法三

排除干扰法

📝 例题
根据短文选出正确答案：Tom drank ______.
Tom went to the park with his mum on Sunday. They had a picnic there. Tom ate a big sandwich and drank some juice. He was very happy.
A. some milk B. some juice C. some water D. some tea
第 1 步 · 定位原文
找到写"喝"的句子：drank some juice。
第 2 步 · 逐项比对
A 牛奶、C 水、D 茶，原文都没有提到，排除。
第 3 步 · 锁定答案
原文写的是 juice，与 B 完全一致。
答案选 B。
✅ 结论：选 B（some juice）。
口诀：选项要和原文对得上，原文没说的不能选，谨防"听起来对"的干扰项。
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