夸张

故意"放大"或"缩小" —— 给人留下深刻印象

修辞能力点 #163-6年级

💡 什么是夸张？

为了突出事物特征，故意言过其实（说得比实际大得多或小得多）。

教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。

实际上不一定真能听见针掉的声音，作者故意夸大"安静"的程度，让人印象深刻。

🧩 夸张的三种类型

扩大夸张

往大里说

震耳欲聋

缩小夸张

往小里说

巴掌大的地方

超前夸张

把后发生的说成先发生

心早就飞回家了

⚠️ 夸张 ≠ 说谎

夸张虽然言过其实，但必须以现实为基础，让人一听就知道是强调，而不是真的被骗。"他跑得比光还快"就脱离了现实基础，不叫好的夸张。

🗺️ 本课知识地图

方法一
特征辨认法
找"不可能"处

方法二
类型判断法
扩大/缩小/超前

方法三
赏析答题法
三步答题模板

方法一

特征辨认法

📝 例题

判断下面句子是不是夸张句：

教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。

第 1 步 · 找描写的内容

这句话在写什么？ → 教室很安静。

第 2 步 · 找"不可能"处

"连一根针掉在地上都听得见"——这在现实中几乎不可能，是故意往极端里说。

第 3 步 · 下结论

作者故意夸大安静的程度来突出教室的静 → 这是夸张句。

✅ 结论：是夸张句（扩大夸张）。
口诀：找到"说得比实际过分、现实中做不到"的地方，就是夸张。

方法二

类型判断法

📝 例题

判断下面三句各是哪种夸张：

① 他的吼声震耳欲聋，仿佛要把屋顶掀翻。
② 这块地方只有巴掌大，怎么住人？
③ 听到放假的消息，我的心早就飞回家了。

第 1 步 · 分析①

"震耳欲聋、掀翻屋顶"是把声音往大里说 → 扩大夸张。

第 2 步 · 分析②

"只有巴掌大"是把地方往小里说 → 缩小夸张。

第 3 步 · 分析③

"心早就飞回家了"——人还没走，心先"到"了，把后面的事说成已经发生 → 超前夸张。

✅ 结论：① 扩大夸张 · ② 缩小夸张 · ③ 超前夸张。
口诀：往大说是扩大，往小说是缩小，没做先说是超前。

方法三

赏析答题法

📝 例题（3 分）

请赏析下面的诗句：

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）

答题模板

赏析夸张句 = 点明修辞＋分析效果＋表达情感。

第 1 步 · 点明修辞

"三千尺"运用了夸张的修辞手法（扩大夸张）。

第 2 步 · 分析效果

极力夸大瀑布的长度，生动地写出了庐山瀑布雄伟壮观、一泻千里的气势。

第 3 步 · 表达情感

表达了诗人对大自然鬼斧神工的惊叹与赞美之情。

✅ 完整答案：
"'三千尺'运用了夸张的修辞手法，极力夸大瀑布的长度，生动地写出了庐山瀑布雄伟壮观、一泻千里的气势，表达了诗人对大自然鬼斧神工的惊叹与赞美之情。"

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夸张