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文言断句与翻译

给古文"断句"、把古文"说成人话" —— 五字翻译法
文言文入门能力点 #675-6年级

💡 什么是断句和翻译？

古人写文章不加标点。读古文第一步是断句（在哪停顿），第二步是翻译（说成现代话）。翻译有"五字法"：留、删、补、调、换。

王戎七岁尝与诸小儿游

该在哪停？"王戎/七岁/尝与诸小儿游"。断错句，意思就乱了。翻译时"尝"要换成"曾经"。

🔍 断句三招

找人名
人名、地名后常停顿
王戎／七岁
找"曰"
"曰"前是说话人
孔子／曰
看句式
对偶句中间停
学而时习之／不亦说乎

🧩 翻译五字法

留
专用名照抄（人名地名）
删
删无义虚词（之乎者）
补
补省略的成分
调
调倒装语序
换
换古今异义词

🗺️ 本课知识地图

方法一
断句三招法
先断开再翻译
方法二
五字翻译法
留删补调换
方法三
通顺检查法
读顺才算译完
方法一

断句三招法

📝 例题
请给下面句子断句（用"／"标停顿）：
王戎七岁尝与诸小儿游看道边李树多子折枝
第 1 步 · 找人名
"王戎"是人名，后面停：王戎／七岁／。
第 2 步 · 看动作断句
"尝与诸小儿游"是一个完整动作（曾经和小孩们游玩）；后句"看道边李树多子折枝"是另一层意思，中间停。王戎／七岁／尝与诸小儿游／看道边李树多子折枝。
第 3 步 · 验证
读来节奏分明、意思清楚，断句正确。
✅ 结论：王戎／七岁／尝与诸小儿游／看道边李树多子折枝。
口诀：断句先看人名地名，再看"曰"和动作，最后读顺为止。
方法二

五字翻译法

📝 例题
用"留删补调换"翻译：
诸儿竞走取之，唯戎不动。
第 1 步 · 留
"诸儿"（孩子们）、"戎"（王戎）是称呼，照抄保留。
第 2 步 · 换
"竞"=争着；"走"古义=跑；"取"=摘；"之"=它（李子）；"唯"=只有；"不动"=不动。
第 3 步 · 补
补出省略：孩子们争着跑（去）摘它，只有王戎（站）不动。
第 4 步 · 连成话
孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎站在那里一动不动。
✅ 结论：孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎不动。
口诀：留人名、换古义、补省略、调语序、删虚词，五字走完译文成。
方法三

通顺检查法

📝 例题
翻译"看道边李树多子折枝"后，怎样检查译文是否合格？
答题思路
检查三问：词义对不对？句子顺不顺？意思全不全？
第 1 步 · 先译
"道边"=路边；"多子"=很多李子；"折枝"=压弯枝条。→ 看见路边李树（结）很多李子，压弯了枝条。
第 2 步 · 查词义
"子"在文言常指果实（李子），不是"孩子"，这里用"李子"正确。
第 3 步 · 查通顺
读一遍："看见路边有棵李树，结了很多李子，把枝条都压弯了。"通顺、完整、无遗漏 → 合格。
✅ 结论：译文"看见路边李树结满李子压弯枝条"，三问全过，合格。
口诀：译完三问——词义对、句子顺、意思全；都过才算译好。
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