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文言常见字词

古人说话的"密码本" —— 常见虚词与古今异义
文言文入门能力点 #665-6年级

💡 为什么要学文言字词？

文言文是古人的书面语，许多虚词（之、乎、者、也）和实词的意思和今天不一样。"走"在古文中是跑，"汤"是热水。读懂这些"密码"，才能读懂小古文。

兔走触株，折颈而死。（《守株待兔》）

这里的"走"是跑，不是慢慢走。兔子跑得快，才撞上树桩。弄错一个字，整个故事就变了味。

🔍 六个常用虚词

之
的 / 他 / 去
言之成理
曰
说（出现"曰"常是对话）
孔子曰
其
他的 / 那个
其人不语

⚠️ 古今异义别弄错

下列古今词义不同，最易踩坑：
走=跑｜去=离开｜汤=热水｜妻子=妻和子（不是单身妻子）｜交通=交错相通｜鲜美=鲜艳美丽。看到它们，先用"古义"翻译！

🗺️ 本课知识地图

方法一
虚词卡片法
记牢六个常用词
方法二
古今对照法
找古今异义词
方法三
语境推断法
结合句子猜词义
方法一

虚词卡片法

📝 例题
请翻译下面句中的加点字（"之"和"曰"）：
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。
第 1 步 · 找虚词
句中"其耒"的其是"他的"；"因释其耒"的而是连接词（可不译）。
第 2 步 · 套卡片义
因=于是；释=放下；其=他的；耒=农具；冀=希望。
第 3 步 · 连成句
于是放下他的农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。
第 4 步 · 小结
常备一张"虚词卡片"，遇到就对照——之、乎、者、也、曰、其，记住高频义，读文不慌。
✅ 结论：因=于是，释=放下，其=他的，冀=希望；句意为"于是放下农具守株，希望再得兔"。
口诀：虚词先查卡片义，再放进句子里连读。
方法二

古今对照法

📝 例题
下列加点词，按"古义"翻译正确的是？
① 兔走触株　② 去后乃至　③ 媪方磨铁杵
第 1 步 · 看①
"走"古义是跑——兔子跑着撞上树桩。"走"≠今天"走路"。
第 2 步 · 看②
"去"古义是离开——"（友人）离开后（太丘）才到"，不是"前往"。
第 3 步 · 看③
"铁杵"是铁棒（铁杵磨成针），古义今义一致，但属实词，需结合故事。
第 4 步 · 建对照表
走→跑、去→离开、汤→热水、妻子→妻与子。把它们写进"古今对照本"，每次读文先对一对。
✅ 结论：① 走=跑；② 去=离开；③ 铁杵=铁棒。
口诀：古今异义词，先换古义再翻译；走是跑、去是离，最容易错。
方法三

语境推断法

📝 例题
没有字典时，怎样推断"因释其耒而守株"中"释"的意思？
答题思路
语境推断 = 看前后动作 ＋ 联系故事 ＋ 排除已知义。
第 1 步 · 看前后
前句兔子"折颈而死"，农夫"因"——于是怎样？后接"守株"，说明他不再干活了。
第 2 步 · 联系故事
守株要守着，手里的农具得放下。
第 3 步 · 定词义
合起来，"释"=放下（释=放，如"手不释卷"）。
第 4 步 · 验证
"放下农具守株"通顺合理，推断成立。
✅ 结论：释=放下。靠前后动作和故事逻辑推断，再找熟词验证。
口诀：遇生词不慌，看前后、联故事、找熟词，三步推断词义。
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